当前位置: 主页 > 立美教育 >

基于单元整体 提升学生能力

时间:2018-09-18 14:44来源:未知 作者:高玲玲 点击:
秦淮区小学五年级英语课例研训在石鼓路小学举行 新学期开学第一周,基于单元整体教学的秦淮区小学英语五年级课例研训活动在石鼓路小学隆重举行。此次活动由区教研员胥倩老师策
——秦淮区小学五年级英语课例研训在石鼓路小学举行
        新学期开学第一周,基于单元整体教学的秦淮区小学英语五年级课例研训活动在石鼓路小学隆重举行。此次活动由区教研员胥倩老师策划指导并主持,全区五年级老师齐聚一堂,就小学英语单元整体教学展开了精彩的课例学习研讨活动。  
        本次研训以五年级下册<Unit 2 A new student>为单元整体研训的课题。首先四方小学刘瑾老师执教本单元Story time板块。刘老师首先以歌曲创设活泼的氛围,然后师生互相交流彼此学校情况,增进师生之间的了解,并进行语言铺垫。在文本教学中,刘老师以总分总的教学流程引导阅读,课文讲解有详有略,利用生动有趣的PPT和板书将文本展现地淋漓尽致,让学生一目了然,在轻松愉快的氛围中牢牢把握住了本节课的重难点。
        接着游府西街小学蒋金老师执教Fun time & Grammar time板块。五年级的孩子刚刚接触语法板块,教学时更要注意方法。蒋老师的课堂以参观Nancy的学校为情境串联带领学生浏览不同的教室,并开展不同的活动。在English corner中,教师让学生自己朗读并寻找there be句型的规律,在Nancy's classroom和Notice等环节中,教师让学生围绕there be句型进行问答和综合运用,既激发学生学习英语的兴趣,又进一步巩固活用语法知识。蒋老师的课堂活动新颖有趣,为我们开展第二课时教学带来了新的启发。
        石鼓路小学高玲玲老师执教了本单元的综合板块。她注重单元板块整合,围绕本单元的话题设计开展各项任务。课堂教学中,她利用时下流行的“抖音神曲”在情感上与学生达成了共鸣,同时注重孩子语言能力和发散思维的训练。整个教学环节设计主线清晰、贴近学生的生活实际,大量图片、视频、音乐的融入,调动了孩子的学习兴趣。课堂上老师丰富的语言输出、充分的师生互动,展现了高老师出色的个人素质和教学基本功。
        课后区教研员胥倩老师组织教师评课,老师们参与交流畅所欲言。之后胥老师围绕单元整体教学对三节课进行了精到的点评。她指出,单元整体教学是在通盘考虑课标对英语教学的目标要求、整体教材和局部教材的关系以及学情分析的基础上,针对一个单元,整体组织教学内容、整体设计教学方法、整体安排教学时间、整体设计形成性评价。她要求我们在教学中,巧妙组合单元板块,整体规划教学内容,优化课堂教学,在第一课时中,关注文本总分总的阅读学习过程;在第二课时中,关注语言在情境中的内化巩固与初步运用;在第三课时中,关注语言的综合运用、情感升华和美感熏陶。希望大家基于单元整体教学,努力创建有效、高效的课堂,培养、锻炼学生综合语言运用的能力。
        本次活动后还举行了石鼓路小学高玲玲与朝天宫民族小学的朱宸颉两位老师的师徒结对仪式。为了加大对新教师的培养力度,充分发挥骨干教师的示范、引领作用,通过传、帮、带及互研与合作促使新教师的专业提高,经石小和朝小两校领导的商榷,高老师与朱老师结为师徒。结对仪式上,石小高云梅校长、朝小校长谭玲娣和教研员胥老师向结对师徒提出了殷切的期望。
        本次活动的圆满开展让我们相信,在教研员老师的引领下,在老师们的不懈思考和努力实践中,我们的英语课堂教学必将焕发新的生命和活力,成为孩子们快乐学习、成长的天地。
 


 
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
栏目列表
推荐内容